TribunMP3 | Zona Artikel dan Download Musik™

Kumpulan Artikel juga Tutorial Simpel dan Mengutamakan Kualitas juga Menyediakan Musik Gratis Untuk Didengar secara cuma-cuma


Jumat, 07 Mei 2021

Mei 07, 2021

ISP Blocked Problem ?

ISP XXIKU An Internet Service Provider (ISP) is the industry term for the company that is able to provide you with access to the Internet, typically from a computer. If you hear someone talking about the Internet and they mention their “provider,” they’re usually talking about their ISP. Your ISP makes the Internet a possibility. In other words, you can have a shiny computer with a built-in modem and could have a router for networking, but without a subscription with an ISP, you won’t have a connection to the Internet. Here's how to configure the best DNS which is very useful in your blocking internet problems from visiting a website without the need to use an additional VPN (Virtual Private Network) with a slow connection in your Smartphone or PC.

OpenDNS Owned by Cisco, OpenDNS has two free options: Family Shield and Home. Family Shield is good for parents who want to make sure their kids can’t access inappropriate content. Home focuses on internet safety and performance.

Cloudflare The “fastest DNS resolver on Earth,” Cloudflare’s free DNS service has:
  • Unmetered mitigation of DDoS
  • Global CDN
  • Shared SSL certificate
  • Three-page rules
  • Unlimited bandwidth with Warp A Cloudflare subproduct, with Warp is designed for mobile devices. When you download the app on your smartphone or tablet, it “replaces the connection between your phone and the internet with a modern, optimized, protocol.” They also pledge never to sell your data, which is always a bonus.

Google Public DNS Google’s own DNS product is also free. It focuses on “speed, security, and validity of results.” It only offers DNS resolution and caching — there is no site-blocking with Public DNS.

Comodo Secure DNS Comodo Secure DNS’s cloud-based Secure Internet Gateway Gold package is free (up to 300,000 monthly DNS requests). This gets you:
  • Protection from advanced threats, phishing, malware and C&C callbacks
  • Web filtering for 80+ content categories
  • Web access policy protection on and off-network
  • Real-time visibility for all connected devices

Quad9 Quad9 emphasizes security, privacy and performance — the company was founded on the goal to make the internet safer for everyone. It blocks malicious domains, phishing and malware while maintaining your anonymity. Quad9 is constantly expanding to new regions. Right now, it comes in at No. 8 on the DNS Performance Analytics and Comparison ratings.

Verisign Public DNS Verisign touts its superior stability and security features, plus the fact that they don’t sell user data to any third-party companies or for selling/targeting ads. Verisign will become Neustar UltraDNS Public in the fourth quarter of 2020 after an asset sale on October 9.

OpenNIC At its core, OpenNIC is an attempt to combat censorship. Volunteer-run, this free DNS server makes the entire web accessible to everyone. They also prevent “DNS hijacking” which is when an ISP takes over commonly mistyped URLs.

UncensoredDNS Completely run and funded by founder Thomas Steen Rasmussen, UncensoredDNS is based in Denmark. It’s a great option for those local to FreeDNS, complete with security features, performance enhancement and reliability.

CleanBrowsing Both free and paid versions of CleanBrowsing are available. The free DNS server focuses on privacy, especially for households with children. It comes with three free filters and blocks most adult content.

Yandex DNS This Russia-based option has a whole list of features:
  • Performance – Gets you faster access to the web
  • Protection – Blocks malware and bots
  • Content filtering – Prohibits access to adult content

UltraRecursive DNS Neustar’s UltraRecursive DNS is also a well-rounded option. It offers performance enhancement with quick query resolution and reliable infrastructure. It also blocks malware, malicious websites, phishing, spyware and bots (plus DDoS protection). It’ll also block inappropriate or adult content.

Alternate DNS Sick of seeing so many ads online? Alternate DNS is the solution for you. They maintain a database of known ad-serving domains and send a null response to block ads before they connect to your network.

AdGuard DNS AdGuard DNS also focuses on ad blocking. It also blocks counters, malicious websites and adult content, if you’re looking to extend parental blocks for younger web users.   Recommended Setting using 1 Google DNS -
  1. DNS Primary :
  2. DNS Secondary :
(Url hostname: 2. Cloudflare DNS -
  1. DNS Primary :
  2. DNS Secondary :
(Url hostname: 3. Quad9 DNS -
  1. DNS Primary :
  2. DNS Secondary :
(Url hostname:   You can now enjoy better internet performance and high speed from the best servers and without the limitations of access blocking and bandwidth limitations, costs, and without the need for additional paid VPN applications. Thanks. Have a nice day!

Minggu, 08 November 2020

November 08, 2020

Alat Website SEO Checker Terbaik 2021

OYWSEO atau OYWSEO.COM membantu mengidentifikasi kesalahan SEO Anda dan mengoptimalkan konten halaman web Anda untuk peringkat mesin pencari yang lebih baik. Ini juga menawarkan perbandingan SEO berdampingan dengan pesaing Anda. Laporan analisis juga diunduh sebagai file PDF untuk penggunaan offline.


Laporan Analisis Mendalam:
  • Judul Meta
  • Deskripsi meta
  • Kata Kunci Meta
  • Judul
  • Pratinjau Google
  • Atribut Alt Gambar Hilang
  • Kata kunci Cloud
  • Konsistensi Kata Kunci
  • Rasio Teks / HTML
  • Uji Kompresi GZIP
  • Resolusi WWW / NON-WWW
  • Kanonikalisasi IP
  • Peta Situs XML
  • Robots.txt
  • Penulisan Ulang URL
  • Garis bawah di URL
  • Objek Tersemat
  • Pemeriksaan Iframe
  • pendaftaran domain
  • Data WHOIS
  • Jumlah Halaman Terindeks (Google)
  • Penghitung Tautan Balik
  • Jumlah URL
  • Uji Favicon
  • Uji Halaman 404 Khusus
  • Ukuran halaman
  • Waktu Muat Situs Web
  • PageSpeed ​​Insights (Desktop)
  • Pemeriksaan Bahasa
  • Ketersediaan Domain
  • Ketersediaan Salah ketik
  • Privasi Email
  • Penelusuran yang aman
  • Keramahan Seluler
  • Screenshot Pratinjau Seluler
  • Kompatibilitas Seluler
  • PageSpeed ​​Insights (Seluler)
  • IP server
  • Lokasi Server
  • Penyedia Layanan Hosting
  • Tip Kecepatan
  • Analytics
  • Validitas W3C
  • Jenis Dokumen
  • Pengkodean
  • Jumlah Suka Facebook
  • Hitungan PlusOne
  • Hitungan StumbleUpon
  • Hitungan LinkedIn
  • Estimasi Nilai
  • Peringkat Global Alexa
  • Lokalisasi Pengunjung
  • Tautan Dalam Halaman
  • Tautan Rusak

Kunjungi :

Selanjutnya ALLSEOPART atau ALLSEOPART.COM adalah website alat untuk menganalisis situs web untuk menemukan kelemahan terkait persaingan dan memberikan saran untuk meningkatkan peringkat situs web Anda. Ini juga memiliki modul untuk analisis teknologi yang digunakan di situs web tersebut.


Analisis Situs Web
  • Otoritas Halaman
  • Peringkat Moz
  • Info Kata Kunci & Meta
  • Info Alexa
  • Analisis teknologi
  • Pratinjau Google
  • Skor situs web

Analisis Domain dan Kata Kunci
  • Tanggal Pembuatan Domain
  • Umur Domain
  • Tanggal Kedaluwarsa Domain
  • Otoritas Domain
  • Kata kunci Cloud
  • Konsistensi Kata Kunci
  • URL asli

Kecepatan dan Optimasi
  • Desktop Google Pagespeed
  • Google Pagespeed Mobile
  • Pemeriksa Accelerated Mobile Pages (AMP)
  • Tip Kecepatan dan Optimasi
  • Pemeriksa Tautan Rusak

Lalu lintas
  • Rasio Pentalan
  • Estimasi Lalu Lintas dan Penghasilan
  • Pengunjung unik *
  • Tampilan Halaman Unik *
  • Statistik Lalu Lintas *
  • Peta Alexa Rank

Geolokasi dan Filter
  • Filter Daftar Negara
  • Filter Daftar Kota
  • Filter Daftar Wilayah
  • Filter Daftar ISP
  • Filter Daftar IP

Kunjungi :

Temukan skor situs web serupa, pesaing, dan situs terkait. OYWSEO dan ALLSEOPART membantu Anda Menganalisis, Estimasi Nilai, Situs vs Situs terkait. OYWSEO dan ALLSEOPART adalah layanan web terbaik untuk Pemilik Situs Web, Webmaster, dan Pengguna Internet Umum untuk mendapatkan informasi mengenai Nama Domain, Alamat IP, Whois, dan Pengoptimalan Mesin Telusur (SEO). Cukup ketikkan Nama Domain Anda di bagian atas untuk mendapatkan laporan yang luar biasa.

Kamis, 07 Mei 2020

Mei 07, 2020

Ulasan Provider Server SharkHosting London

Teman-teman Blogger sekalian

Saya ingin memberikan ulasan dan berbagi pengalaman saya mengenai layanan hosting server eropa, karna saya sebenarnya selaku admin web suka pindah kesana pindah kesini baik itu karna lokasi server, provider server, dan karna spesifikasi server akan tetapi lebih sering di Singapure dan Amerika. Dan saat ini menemukan dan mencoba layanan server hosting Eropa.


Saya di layanan mereka juga sering sekali berpindah lokasi server, bahkan 2 layanan saya berpindah-pindah lokasi server mereka hanya untuk merasakan sensasi saja meskipun sebenarnya merepotkan mereka, tetapi mereka senang sekali membantu tanpa di kenakan biaya tambahan. Tapi saat ini saya sudah menemukan tempat server yang tepat.

Kebetulan saya juga melampirkan jumlah server yang dikelola mereka, begitu banyak server di Shared Hosting dan Cloud Hosting, dan beberapa VPS, dan Layanan khusus Hosting Dewasa. Karna Target perusahaan mereka untuk usaha kecil dan menengah.

Baru saat ini saya memberikan review ulasan mengenai perusahaan SharkHosting, setelah 8 bulan sudah bersama layanan hosting eropa, SharkHosting adalah perusahaan layanan provider server hosting mandiri yang Berbasis di London, Inggris dan sudah beroperasi selama lebih dari 5 tahun, serta mereka memiliki berbagai lokasi server meliputi United States of Amerika, United Kingdom, Germany, dan Singapure berarti mencakup koneksi secara internasional dengan letak strategis.

Didirikan pada 2015, Shark Hosting adalah penyedia hosting situs web yang berbasis di London. Perusahaan yang relatif baru, Shark Hosting menyediakan layanan kepada pelanggan di lebih dari 90 negara.

Dengan mempunyai berbagai macam lokasi server dan harga yang sangat terjangkau, sebelumnya saya tidak percaya ada layanan hosting yang begitu murah seperti ini. Harga Cloud Hosting hanya berkisar £15 saja untuk hosting masa aktif 3 tahun atau $16-17 atau sekitar kurang lebih 200rb untuk harga hosting aktif selama 3 tahun kedepan dengan server yang sangat berkualitas menurut saya karna mereka menyatakan spesifikasi server di halaman tentang pada website resmi mereka.

Saya melihat koneksi internasional mereka begitu bagus dan melimpah dan mereka memberikan tanpa batas bandwidth, baik dari segi kecepatan akses Time to first byte (TTFB) yang begitu cepat meskipun lokasi di Jerman sekalipun, dengan begitu tentu mempercepat memuat halaman website dan google sangat menyukai website yang respon server cepat dan tidak lambat.


Situs saya menggunakan layanan SharkHosting adalah dan menggunakan layanan Cloud Hosting yang saya ulas menggunakan koneksi server menggunakan Multi Lokasi Server, Cluster, Cpanel, Web Server NginX, Redis, Bolt Cache, 9.54 TB SSD Disk, Bandwidth 9.54 TB, 2 GB RAM, PHP 7.4, Imunify360 Security, Dsb.

Meskipun layanan mereka begitu murah, kualitas dan layanan mereka begitu profesional, didukung layanan bantuan yang cepat dan online 24 jam baik via chat online atau mengirim tiket.

Sekian review dari saya. Terima kasih

Puas dengan layanan SharkHosting (UK) London, Inggris

Selasa, 31 Desember 2019

Desember 31, 2019

Happy New Year 2020, Situs Nonton Film Streaming Bioskop Gratis 2020

Akhir tahun, akhir film rilis update 2019, Yuk lihat di website resmi kami untuk menonton film-film asik dan seru 2019 lalu, dan Selamat datang 2020. NANTIKAN DAN SEGERA update film-film terbaik dan paling terbaru untuk awal tahun 2020 di website bersama kita di juga dan milik kita bersama, yuk cekidot dan nonton film-film terbaik 2019 kesayangan kamu yang paling seru dan menakjukkan di sana dengan mudah. Salam hormat, dan Happy New Year 2020 kepada semua pecinta hiburan Movies. Terima kasih dukungan dan masukan semuanya.


Rabu, 10 April 2019

April 10, 2019


                                                             KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum. Wr. Wb.
Alhamdulillah, Segala Puji Syukur senantiasa tercurahkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga  makalah ini dapat terselesaikan dengan segala kesalahan dan kekurangannya, guna memenuhi tugas mata kuliah “Sejarah Pendidikan Islam”. Sholawat serta salam tidak lupa kita haturkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW, dan semoga kita semua termasuk umatnya yang kelak mendapatkan syafa’atnya kelak di hari qiamat. Āmīn.
Makalah ini telah kami susun semaksimal mungkin dan kami juga mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.
Meskipun kami sebagai penyusun berharap isi dari makalah ini bebas dari kesalahan dan kekurangan. Namun, tentunya kami menyadari bahwa kami hanyalah manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan dan kekurangan dan kesempurnaan itu hanya milik Allah semata. Oleh karena itu, kami sebagai penyusun mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi sempurnanya lapoaran ini diwaktu mendatang. Semoga Allah SWT memberkahi makalah ini, sehingga dapat memberikan manfaat kepada kita semua. Āmīn...
Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.

Lhokseumawe, 21 September 2016



Halaman Judul
Kata Pengantar................................................................................................. i
Daftar Isi............................................................................................................ ii
A.    Latar Belakang........................................................................................ 1
B.     Rumusan Masalah................................................................................... 1
C.     Tujuan Penulisan..................................................................................... 1
A.    Pengertian Sejarah Pendidikan Islam...................................................... 2
B.     Objek Sejarah Pendidikan Islam............................................................. 3
C.     Metode Sejarah Pendidikan Islam.......................................................... 4
D.    Periodesasi Sejarah Pendidikan Islam..................................................... 5
A.    Simpulan................................................................................................. 12
B.     Saran....................................................................................................... 13

A.      Latar Belakang
Sejarah dan pendidikan adalah dua hal penting yang dapat dijadikan pijakan dalam menentukan maju dan mundurnya sebuah peradaban, karena dengan sejarah kita dapat belajar dari masa lalu untuk memperbaiki masa depan, sedangkan dengan pendidikan kita dapat mengupgrade tingkat sumber daya manusia.
Pendidikan Islam memunyai sejarah yang panjang, dalam pengertian yang lesuas-luasnya, pendidikan Islam berkembang seiring dengan munculnya Islam itu sendiri.[1] Oleh karena itu, mempelajari sejarah pendidikan adalah hal yang sangat penting, karena kita dapat menilai seberapa kemajuan pendidikan peradaban kita dari masa ke masa.
Sebelum kita belajar banyak tentang Sejarah Pendidikan Islam, ada baiknya kita ketahui dulu pengertian sejarah, sejarah pendidikan Islam, obyek, materi dan tujuan mempelajarinya, agar memudahkan dalam mempelajari Sejarah Pendidikan Islam.

B.       Rumusan Masalah
1.    Apa Pengertian dari Sejarah Pendidikan Islam?.
2.    Apa objek Sejarah Pendidikan Islam?.
3.    Apa saja metode Sejarah Pendidikan Islam?.
4.    Bagaimana periodesasi Sejarah Pendidikan Islam?.

C.      Tujuan Penulisan
1.    Mengetahui Pengertian dari Sejarah Pendidikan Islam.
2.    Mengetahui objek Sejarah Pendidikan Islam.
3.    Mengetahui metode Sejarah Pendidikan Islam
4.    Mengetahui periodesasi Sejarah Pendidikan Islam.


A.      Pengertian Sejarah Pendidikan Islam
Sejarah pendidikan islam, terdiri dari tiga kata yaitu sejarah, pendidikan dan Islam. Kata sejarah dalam bahasa Arab disebut tarih, dalam arti bahasa berarti ketentuan masa, sedangkan dalam arti istilah berarti keterangan yang terjadi pada masa lampau. Dalam bahasa Inggris sejarah disebut history yang berarti pengalaman masa lampau umat manusia.[2]
Dalam KBBI, Poerwadarminta mengemukakan bahwa sejarah itu mengandung tiga pengertian, yaitu:
1.      Kesusastraan lama, asal usul dan silsilah.
2.      kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau.
3.      ilmu pengetahuan, cerita pelajaran tentang kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau.
Dari segi bahasa, pendidikan berasal dari kata education yang berarti pengembangan, pengajaran, perintah, pembinaan dan menumbuhkan. sedangkan dalam bahasa Arab kata pendidikan merupakan terjemahan dari kataal-tarbiyah yang berarti proses menumbuhkan dan mengembangkan potensi yang terdapat pada diri sesorang baik secara fisik, psikis, sosial maupun spiritual.
Adapun menurut para ahli definisi pendidikan adalah:
1.      Menurut Omar Muhammad al-Toumy al-Syaibani, bahwa pendidikan adalah proses mengubah tingkah laku individu pada kehidupan pribadi, masyarakat dan alam sekitarnya dengan cara pengajaran.
2.      Hasan Langgulung, bahwa pendidikan merupakan suatu proses yang mempunyai tujuan yang biasanya diusahakan untuk menciptakan pola_pola tingkah laku tertentu pada kanak-kanak atau orang yang sedang di didik. [3]
Secara harfiah, Islam berasal dari bahasa Arab yaitu salima yang berarti terjaga, terpelihara dan pengabdian. [4]

Jadi Sejarah Pendidikan Islam adalah ilmu yang membahas tentang berbagai aspek atau komponen pendidikan yang pernah terjadi dan dilakukan oleh umat Islam dengan berpedoman pada ajaran yang terkandung didalam Al-Quran dan Al-Sunnah serta sumber-sumber lainnya yang tidak bertentangan dengan Al-Quran dan Al-Sunnah tersebut.[5] Atau dapat diartikan bahwa sejarah pendidikan Islam (Tarihut Tarbiyyah Islamiyyah) itu sebagai berikut:
1.      Keterangan mengenai pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam dari waktu ke waktu yang lain, sejak zaman lahirnya Islam sampai dengan masa sekarang.
2.      Cabang ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam sejak zaman Nabi Muhammad SAW sampai sekarang.[6]
B.       Objek Sejarah Pendidikan Islam
Sejarah biasanya ditulis dan dikaji dari sudut pandang suatu fakta atau kejadian tentang peradaban bangsa. Maka objek Sejarah Pendidikan Islam mencakup fakta-fakta yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam baik informal maupun formal. Dengan demikian dapat diperoleh “sejarah serba objek”. Dalam hal ini sejalan dengan peranan agama Islam sebagai agama da’wah menyeru kebaikan dan mencegah pada kemunkaran, menuju kehidupan yang sejahtera baik lahir maupun batin. Namun sebagai cabang ilmu pengetahuan, objek sejarah pendidikan Islam umumnya tidak jauh berbeda dengan yang dilakukan dalam objek-objek sejarah pendidikan, seperti mengenai sifat-sifat yang dimilikinya.
Pendidikan tidak akan ada artinya apabila manusia tidak ada di dalamnya. Hal ini disebabkan karena manusia merupakan objek dan subyek pendidikan, artinya manusia tidak akan berkembang dan mengembangkan budayanya secara sempurna apabila tidak ada pendidikan. dengan demikian maka akan di peroleh apa yang di sebut “ sejarah serba subyek”.

C.      Metode Sejarah Pendidikan Islam
Memahami sejarah adalah hal yang cukup rumit, setidaknya ada dua fase untuk sampai pada hal tersebut. pertama adalah fase penggalian sejarah, dan kedua adalah fase penulisan sejarah. Adapun metode yang dapat ditempuh untuk fase yang pertama adalah :
1.       Metode Lisan dengan metode ini pelacakan suatu obyek sejarah dengan menggunakan interview.
2.       Metode Observasi dalam hal ini obyek sejarah diamati secara langsung
3.       Metode Documenter dimana dengan metode ini berusaha mempelajari secara cermat dan mendalam segala catatan atau dokumen tertulis [7].

Mengenai metode sejarah pendidikan Islam, walaupun terdapat hal-hal yang sifatnya khusus, berlaku kaidah-kaidah yang ada dalam penulisan sejarah.Kebiasaan dari penelitian dan penulisan sejarah meliputi suatu perpaduan khusus keterampilan intelektual. Sejarahwan harus menguasai alat-alat analisis untuk menilai kebenaran materi-materi sebenarnya, dan perpaduan untuk mengumpulkan dan menafsirkan materi-materi tersebut kedalam kisah yang penuh makna, sebagai seorang ahli, sejarahwan harus mempunyai sesuatu kerangka berpikir kritis baik dalam mengkaji materi maupun dalam menggunakan sumber-sumbernya.
Adapun fase yang kedua yaitu metode penulisan untuk memahami Sejarah Pendidikan Islam diperlukan suatu pendekatan atau metode yang bisa ditempuh adalah keterpaduan antara metode deskriptif, metode komparatif dan metode analisis sintesis.
1.    Metode Deskriptif
Dengan cara deskriptif dimaksudkan bahwa ajaran-ajaran Islam sebagai agama yang dibawa oleh Rasulullah SAW dalam Al-Quran dan Hadits, trutama yang berhubungan dengan pendidikan harus diuraikan sebagaimana adanya, dengan maksud untuk memahami makna yang terkandung dalam ajaran Islam.
2.    Metode Komparatif
Melalui metode ini dimaksudkan bahwa ajaran-ajaran Islam itu dikomparasikan dengan fakta-fakta yang terjadi dan berkembang dalam kurun waktu serta tempat-tempat tertentu untuk mengetahui adanya persamaan dan perbedaan dalam suatu permasalahan tertentu
3.    Metode Analisis-sintesis
Metode analisis berarti secara kritis membahas, meneliti istilah-istilah, pengertian-pengertian yang diberikan oleh Islam sehingga diketahui adanya kelebihan dan kekhasan pendidikan Islam. Dan sintesis berarti.untuk memperoleh kesimpulan yang diambil guna memperoleh satu keutuhan dan kelengkapan kerangka pencapaian tujuan serta manfaat sejarah pendidikan Islam.

D.      Periodesasi Sejarah Pendidikan Islam
Menurut Harun Nasution, sejarah pendidikan Islam itu terbagi menjadi tiga periode yaitu periode klasik, pertengahan dan modern. Kemudian dapat dirinci lagi menjadi lima masa, yaitu:
1.    Masa hidupnya Nabi Muhammad SAW (571-632).
2.    Masa khalifah yang empat (Khulafaur Rosyidin: Abu Bakar, Umar, Ustman dan Ali di Madinah pada 632-661).
3.    Masa kekuasaan Umawiyah di Damsyik (661-750).
4.    Masa kekuasaan Abbasiyah di Bagdad (750-1250).
5.    Masa dari jatuhnya kekuasaan khalifah di Bagdad tahun 1250 M samapai sekarang.

A.    Pendidikan islam dalam priode klasik (650-1250 M)
1.      Pendidikan islam dimasa Nabi Muahammad SAW (571-632 M)
Sejak nabi Muhammad SAW di angkat menjadi rosul sebagai tanda datangnya islam sampai sekarang telah berjalan selitar 14 abad lamanya.
Pendidikan islam pada masa nabi Muhammad SAW merupakan prototip (Sifat atau model pertama) yang terus menerus di kembangkan ummat islam untuk kepentingan pendidikan pada zamannya. Nabi Muhammad SAW melakukan pendidikan islam setelah mendapatkan perintah (wahyu) dari Allah SWT sebagaimna termaktub di surat Al-Muddastir ayat 1-7, menyeru yang berarti mengajak, Dan mengajak berartu mendidik, Dan dari wahyu yang mula-mula tueun iutu dapat di ambil kesimpulan, Bahwa pendidikan dalam islam dapat di bagi menjadi empat macam :
a.       Pendidikan keagamaan.
b.      Pendidikan aqliyah dan ilmiyyah.
c.       Pendidikan akhlak dan budi pekerti.
d.      Pendidikan jasmani.
Pada masa ini pendidikan islam di artikan pembudayaan ajaran islam yaitu memasukkan ajaran-ajaran islam dan menjadikan sebagai unsure budaya bangsa arab dan menyatu kedalamnya, dengan pembudayaan ajaran islam kedalam sistem dan lingkungan budaya bangsa arab tersebut, Maka terbentuklah system budaya islam dalam lingkungan budaya bangsa arab.
2.      Pendidikan Islam Di Masa Khulafaur Risyidin (632-661 M)
Setelah Rosulullah wafat, peradaban islam memberi contoh bagaimana cara mengendalikan Negara dengan bijaksana dalam politik yang mengandung hikmah Berfikir, Berhak, Berprilaku yang berbau kelincahan dan kelicikan.
Setelah Rosulullah wafat pemerintahan islam di pegang secara bergantian oleh abu bakar, Ummar Bin khotob, Utsman bin Affan, Ali Bin Abi Tholib, Pada masa Abu Bakar, Padaal pemerintahan di guncang oleh para pemberontak dari orang murtad, Orang-orang yang mengaku Nabi. Dan orang-orang yang tidak mau membayar zakat, oleh sebab itu Abu Bakar memusatkan perhatian untuk memerangi pemberontakan-pemberontakan tersebut yang mana dapat mempengaruhi orang-orang islam yang masih lemah imannya untuk menyimpang dari islam.
Pada masa kholifah Ummar Bin Khottob, situasi politik dalam keadaan stabil dan untuk pendidikan, Ummar mengangkat guru-guru untuk brtugas memajukan isi Al-Qur’an dan ajran islam kepada penduduk yang baru masuk islam, Ummar juga memerintahkan panglima untuk membangun masjid–masjid sebagai tempat ibadah sekaligus sebagai tempat belajar.
Pada masa ini sudah terdapat pengajaran bhs arab dengan itu orang-orang yang baru masuk islam dari daerah atau wilayah yang lainya harus belajar Bahasa Arab, Jika mereka ingin belajar dan mendalami pelajaran islam.
Pada masa kholifah Utsman Bin Affan kedudukan peradaban islam dan pendidikan islam tidak jauh berbeda dengan masa sebelumnya. para shabat di perbolehkan meninggalkan madinah untuk mengajarkan ilmu-ilmu yang di miliki. Proses pendidikan islam pada masa ini sebagian besar memang di warnai oleh pengajaran/ pembudayan dan sunnah ke dalam lingkungan budaya bangsa –bangsa secara luas pula. Begitu pula dalam pendidikan islam tidak jauh berbeda di masa nabi Muhammad yang menekankan pada pengajaran baca tulis dan ajran-ajaran islam oleh perhatian ummat islam terhadap perluasan wilayah islam dan terjadi pergelokan politik, Khususnya di masa Ali bin abi Tholib.
3.      Pendidikan islam di masa Muawiyyah,Abbasiyahdan kekholifahan selanjutnya (661-1250 M)
Dengan berakhirnya masa Khulafaur Rosyidin mulailah kekuasaan bani Umayyah. Adapun kemajuan peendidikan dan peradaban Abasiyyah mencapai kemajuan terutama pada kholifah Al-Mahdi (775-785 M) dan puncak kejayaan terutama pada masa kholifah Al-Mahdi dan puncak popularitasnya baru setelah pemerintah Harun Al-Rosyid (785-809 M) dan di teruskan putranya Al-Makmun(813-833 M).
Pada masa Muawiyyah ini (dinasti bani umayyah) Abdul Malik merubah administrasi dan bahasa yunani dan bahasa pahlawan ke bahasa arab. Pada masa tahun 659 M beliau juga merubah mata uang bizaintum dan Persia seperti dinar dan dirham dengan memakai kata-kata dan tulisan arab dinar dibuat daru emas dan dirham dari perak dan di zaman inilah di mulai adanya ilmu tafsir, Hadist, Feqih, dan ilmu kalam, Yang menjadi pusat dari kegiatan-kegiatan ilmiah ini adalah kuffah dan basroh di Iraq.
Diantara monument terbaik yang di tinggalkan zaman ini untuk generasi-generasi selanjutnya adalah kbah Al-Sakhr (dome of the rock)juga di al quds,Masjid cardova juga di zaman inilah di bangun dan pada tahun 750 M kekuasaan mereka menurun sehingga akhirnya di patahkan oleh bani abbas.
Dimasa bani Abbas inilah ilmu pengetahuan dan filsafat yunani memuncak terutama di zaman Harun Al-Rasyid dan Al-Ma’mun. buku tersebut didatangkan dari Bizantium, yang kemudian di terjemahkan ke dalam bahasa Arab, kegiatan ini berlangsung kira-kira satu abad. Adapun Bait Al-Hikmah adalah merupakan tempat pusat penterjemah dan juga akademi yang mempunyai perpustakaan yang didirikan oleh Al-Ma’mun.
Dimasa ini pulalah buat pertama kalinya dalam sejarah terjadi kontak antara islam dengan kebudayaan barat/ yunani klasik yang terdapat di mesir, Syiria, Mesopotamia dan Persia. Sebagaimana yang di tekungkan dalam ayat-ayat al-qur’an yang dimana menganjurkan umat islam supaya menghargai kekuatan akal yang dianugrahkan allah pada manusia. Dan dari nabi Muhammad SAW supaya umat islam senantiasa mencari ilmu pengetahuan, Maka kontak dengan kebudayaan barat itu membawa asa yang gilang-gemilang bagi islam.
Adapun perguruan tinggi yang di dirikan di zaman ini di antaranya adalah Al-Hikmah di Baghdad dan Al-Azhar Kairo, yang hingga kini masi harum namanya sebagai Universitas Islam yang tertinggi di seluruh dunia.
Al-Ma’mun adalah Kholifah yang banyak jasanya dalam penerjemahan. Ilmuan muslim ini membaca karya yunani sebagai motivasi untuk menggunakan logika dalam membahas ajaran islam dan mengembangkan serta menemukan berbagai macam ilmu pengetahuan yang baru. Untuk dialektika (cara berfikir yang sesuai dengan kenyataan) dari Socrates, idealism ploto dan logika Aristoteles tersebut termasuk berpengaruh terhadap beberapa aliran dalam islam seperti Qodariyah, As-Sya’riyah, Mu’tazillah.
Melalui orang-orang kreatif seperti Al-Kindy, Al-Rozy, Al-Faraby, Ibnu Sina, AL-Ghozali, Ibnu Khaldun, Ibnu Thufair, Dll. Pengetahuan islam telah melakukan investigasi dalam ilmu kedokteran, teknologi, matematika, geografi dan bahkan sejarah.
B.     Pendidikan Islam Dalam Periode Pertengahan (1250-1800 M)
Islam pada priode pertengahan dapat di bagi menjadi dua, yaitu :
1.      Zaman kemunduran.
Zaman ini berlangsung sekitan 250 tahun. Kemuduran ini di awali dengan hancurnya Baghdad oleh Hulaqohan. Dia membunuh semua keluarga kholifah, tetapi untunglah salah seorang anak kholifah abbasiyah bisa melarikan diri ke masir, lalu dia diangkat oleh sultan Mamluk menjadi kholifah yang berkedudukan di kota Kairo.
Dengan demikian ibu kota alam islam berpindh ke Kairo, Mesir, begitu juga pusat pendidikan pengajaran ke kairo, ke Al-Jami’ Al-Azhar, system pengajaran saat itu ialah dengan menghafal matan-matan seperti matan Alfiyah, Matan Taqrib dan lain-lain, kemudian barulah mereka menghafal syarahnya.
2.      Zaman tiga kerajaan besar
Tiga kerajaan besar yang dimaksudkan adalah kerajaan Usmani di Turki (1290-1924 M), kerajaan safawi di Persia (1501-1736 M), dan kerajaan Maghon di india (1526-1858).
Pada masa kejaan Usmani pendidikan mengalami kemunduran. Kali ini di karenakan banyak ulama’ dan guru-guru yang hanya mempelajari kaidah-kaidah ilmu agama dan bahasa arab, serta sedikit mempelajari ilmu berhitung dan ilmu miqat. Mereka tidak terpengaruh oleh pergerakan ilmiah di eropa. Demikianlah keadaan pendidikan pada masa kerajaan Usman sampai jatuhnya sultan yang terakhir.
C.     Priode Modern (1800 M- Sampai Sekarang)
Priode ini merupakan zaman kebangkitan islam. Ekspedisi Napoleon di mesri, membuka mata dunia islam, akan kemunduran umat islam di samping kemajuan barat, raja dan pemuka- pemuka islam mulai berfikir utntuk mengembalikan kejayaan umat islam.
Dengan demikian timbulnya apa yang di sebut pemikiran dan aliran pembaharuan atau modernisasi dalam islam. Pemuka-pemuka islam mengeluarkan pemikiran-pemikiran untuk membuat islam kembali maju. Seperti yang dilakukan oleh Mohammad Ali Basyah setelah menguasai mesir tahun 1805 M. Beliau membangun Al-Azhar kembali dan menghidupkan semangat para ulama’ dan belajar yang telah padam. Beliau mengirimkan mereka ke prancis untuk mempelajari ilmu kedokteran, ilmu tehnik, ilmu ketentraman, Dll.
Pembagian lima masa tersebut berkaitan dengan periodesasi sejarah pendidikan Islam, sedangkan pada bagian selanjutnya yaitu periodesasi tentang kajian pendidikan Islam di Indonesia dengan beberapa fase, diantaranya yaitu:
1.    Fase datangnya Islam ke Indonesia.
2.    Fase pengembangan dengan melalui proses adaptasi.
3.    Fase berdirinya kerajaan-kerajaan Islam.
4.    Fase kedatangan orang Barat (zaman penjajahan).
5.    Fase penjajahan Jepang.
6.    Fase Indonesia merdeka.
7.    Fase pembangunan.


A.      Simpulan
Sejarah Pendidikan Islam adalah ilmu yang membahas tentang berbagai aspek atau komponen pendidikan yang pernah terjadi dan dilakukan oleh umat Islam dengan berpedoman pada ajaran yang terkandung didalam Al-Quran dan Al-Sunnah serta sumber-sumber lainnya yang tidak bertentangan dengan Al-Quran dan Al-Sunnah tersebut.
Objek Sejarah Pendidikan Islam mencakup fakta-fakta yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam baik informal maupun formal.
Metode yang dapat ditempuh untuk fase yang pertama adalah :
1.      Metode Lisan 
2.      Metode Observasi 
3.      Metode Documenter 
Fase yang kedua yaitu metode penulisan untuk memahami Sejarah Pendidikan Islam diperlukan suatu pendekatan atau metode yang bisa ditempuh adalah keterpaduan antara metode deskriptif, metode komparatif dan metode analisis sintesis.
Sejarah pendidikan Islam itu terbagi menjadi tiga periode yaitu periode klasik, pertengahan dan modern. Kemudian dapat dirinci lagi menjadi lima masa, yaitu:
1.      Masa hidupnya Nabi Muhammad SAW (571-632).
2.      Masa khalifah yang empat (Khulafaur Rosyidin: Abu Bakar, Umar, Ustman dan Ali di Madinah pada 632-661).
3.      Masa kekuasaan Umawiyah di Damsyik (661-750).
4.      Masa kekuasaan Abbasiyah di Bagdad (750-1250).
5.      Masa dari jatuhnya kekuasaan khalifah di Bagdad tahun 1250 M samapai sekarang.

B.       Saran
Demikian makalah dari kami, semoga dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan kita semua. Apabila ada kritik dan saran, silakan sampaikan langsung kepada kami. Karena kritik dan saran dari pembaca tentu sangat dibutuhkan untuk bahan intropeksi. Sehingga di masa yang mendatang, kami dapat menyusun makalah yang lebih baik lagi. Dan jika ada kesalahan mohon dimaafkan, karena kaami hanyalah hamba Allah SWT yang tidak luput dari khilaf dan lupa.


Amin, Samsul Minur. Sejarah Peradaban Islam, (Jakarta: Amzah: 2010)
Azra, Azyumari. Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalimah, 2001), cet. Ke-3
Nata, Abuddin. 2011. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Zuhairini. 2011. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara.

[1] Azyumari Azra, Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalimah, 2001), cet. Ke-3, hlm. 7
[2] Zuhairini, Sejarah Pendidikan Islam, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011), hlm. 1
[3] Abuddin Nata, Sejarah Pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana Prenada Media, 2011), hlm 12-16
[4] Ibid, hlm 21
[5] Ibid, hlm 24
[6] Zuhairini, Op. Cit, hlm. 2